O primeiro dia de aula tem um significado especial para educadores, alunos e pais. Não é apenas mais um ano letivo que se inicia, mas a oportunidade de rever os amigos, conhecer novos colegas, compartilhar experiências, resgatar valores e estabelecer regras de boa convivência. Acolher bem é essencial para conquistar a confiança dos pequenos. Cada atividade deve ser planejada com antecedência e visar não só a integração, mas a adaptação e o resgate de valores. "Prepare o ambiente com materiais pedagógicos, organize uma roda para que todos possam se olhar e sugira brincadeiras de socialização. Ressalte o valor do reencontro por meio de histórias que abordem a amizade", recomenda Maria Beatriz Ortiz Solera, coordenadora pedagógica e educacional. Enquanto o pessoal se "enturma", o professor pode mencionar a importância do respeito e da cooperação. "Não é aconselhável impor as regras, o melhor é explicá-las. Seja claro e objetivo para que todos entendam, lembrem e cumpram ao longo do ano".
PLANO DE AULA (para a 1ª semana de aula) OBJETIVOS: O aluno será capaz de: · Sentir-se acolhido e bem-vindo ao ambiente escolar · Conhecer e interagir-se com seus colegas e o(a) professor(a) · Conhecer os espaços físicos da escola
CONTEÚDOS: · Apresentação da professora e dos alunos · Dinâmica do nome · Crachás com nomes · Brincadeira de roda
PROCEDIMENTOS: · Ler ou dizer uma mensagem de boas-vindas aos alunos. · Apresentação de todos os alunos e do(a) professor(a). · Distribuir os crachás com nomes ou cada aluno confecciona o seu crachá. · Propor a dinâmica de grupo: Em círculo os participantes vão um a um ao centro da roda falam seu nome juntamente com um gesto qualquer . Em seguida todos devem dizer o nome da pessoa e repetir o gesto feito por ela. · Visita as dependências da escola · Atividade: brincadeira de roda · Distribuição de cartão de boas-vindas ou de lembrancinha.
RECURSOS: · cartaz de boas-vindas · crachás · cartões ou lembrancinhas
AVALIAÇÃO: Observação e registro do professor quanto à adaptação ao ambiente escolar e participação
dos alunos nas atividades.
